线下一流课程分析化学课程简介

分析化学教研室承担的《分析化学》课程于2021年7月被认定为首批内蒙古自治区一流本科课程（线下一流课程）。课程负责人王松涛，男，中共党员。2005年7月辽宁师范大学本科毕业，2005年8月～2008年8月在山东省茌平县第一高级中学任教，2011年7月渤海大学硕士研究生毕业。2011年12月来nba直播吧,nba直播工作，2016年 11月起任分析化学教研室主任，主要承担化学分析、仪器分析、化学教学论等课程的教学工作。参与自治区教育科学规划课题一项；获自治区级教学成果三等奖一项；校级优秀教学团队“化学专业无机化学教学团队”成员，校级“化学专业核心课程教学团队”成员，校级“应用化学专业核心课程教学团队”成员，参与校级“物理化学课程在线开放课程”；发表教改科研论文10余篇；计算机转件著作权登记三项。

一、课程目标

根据nba直播吧,nba直播“秉承师范性、突出地方性、彰显民族性”的发展定位，结合化学师范专业学生实际情况，按照化学专业学生培养方案，通过分析化学课程的学习，不仅使学生学会获取知识的方法和思想，更重要的是培养学生的创新意识和科学品德，使学生具备潜在的分析、处理问题的能力，进行实验操作的能力，发展和创新的能力。通过本课程的学习，使学生了解分析化学中定量分析的原理和一般方法，使学生建立“量”的概念，培养学生具有初步的科研能力和严肃、认真、仔细、实事求是的科学态度。为学生毕业后从事中学化学教学工作或相关分析测试工作打下良好的基础。

二、课程建设及应用情况

分析化学课程是化学与化工学院较早开设的专业课程之一，在学校升本以前主要在专科生中开设一些分析化学基础课程。分析化学理论课于2010年9月首次在化学（本科）专业开设，分析化学实验课于2010年9月首次在化学（本科）专业本科开设，至今本学院已有十余届学生修完分析化学课程，这也为分析化学课程进行教学改革积累了丰富的实践经验。2017年8月分析化学课程曾被评为学校重点课程。分析化学课程与教学改革要解决的重点问题有：

1.适当精简教学内容，增加关键知识的难度。

2.探索新时期的分析化学教学思想、教学内容、教学手段、教学方法。

3.建立和完善分析化学教学教育体系。

4.改革教学方法。

课程内容与资源建设及应用情况，本课程组的全体教师一边承担繁的重教学任务，一边重视科研工作和分析化学课程的建设，积极开展各种形式的学术与教学研究活动，专业教师队伍的教学与科研能力逐步增强。近来年，本课程团队的主讲教师在省级以上期刊杂志上发表论文多篇；也积极参与区级、校级各类项目的申报，也获得了多项荣誉。

张继征教授曾获nba直播吧,nba直播首届本科毕业设计（论文）优秀指导教师。李文娟老师主持2016度自治区级“十三五”规划立项课题“地方师范院校应用型人才培养—化学师范生微格教学的LICC体系”，参与编写《大学化学综合及设计实验》教材。王松涛老师2017年6月获全区高等院校青年教师教学技能比赛三等奖；2019年10月获内蒙古自治区第四届师范生教学技能大赛“优秀指导教师奖”；2019年11月主讲分析化学“络合滴定中的副反应”校级“本科教学公开示范课”一次。任庆云副教授2018年10月获内蒙古自治区第四届师范生教学技能大赛“优秀指导教师奖”，并取得软件著作权多项。

三、课程特色与创新

1.教学理念新，坚持把立德树人作为教育的根本任务，以学生发展为中心。

2.打造名师教学团队，构建教学梯队，提高教师教学能力。

3.立足经济社会发展需求和人才培养目标。强化实践教学，培养综合能力。

4.改革评价方法，课程管理与评价科学且有可测量性，充分发挥评价的作用。

四、课程建设计划

课程建设的总体目标遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，注重课程思政，按照“杜绝水课、打造金课”要求进行课程建设。分析化学一流课程建设将以学科建设为龙头，课程体系、教学内容改革和建设为突破口，以科研促教学，把教学思想、教学内容、教学方法的研究和改革；把师资队伍的建设、教学基本条件的建设、教学管理的建设推进到新的高度。

进一步解决的问题是：转变观念，与时俱进。解决课程体系问题，大力开展教学改革与研究；解决课时有限的问题，针对课程知识点制作微课、微视频，将现代教育技术和新媒体纳入分析化学教学。分析化学课程改革的方向和改进措施：

1.加强分析化学教师队伍建设。

2.教学内容建设。

3.改革教学方法，让课堂活起来。

4.课堂管理和教材建设。

五、课程建设相关图片

使用的分析化学教材

分析化学课程建设团队

指导学生参加工业见习

参加比赛获奖

校级教学成果奖一等奖

指导学生参加讲课比赛

计算机软件著作权等级证书