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nba直播吧,nba直播nba直播印发《nba直播吧,nba直播2017年教学基本状态数据采集工作方案》的通知
2017-06-12 00:00 评估办  审核人:

集师发〔2017〕128号


各党政管理部门、教学部门、教辅部门:

为贯彻落实《教育部nba直播普通高等学校本科nba直播吧工作意见》(教高〔2011〕9号)精神,推动建立高等学校本科教学质量常态监控机制,充分发挥状态数据在政府监控高等教育质量和本科nba直播吧中的重要作用,我院制定了《nba直播吧,nba直播2017年教学基本状态数据采集工作方案》(以下简称《方案》)。现将《方案》印发给你们,请各部门按照《方案》的要求,高度重视此次教学基本状态数据采集工作,本着高度负责的态度,扎扎实实、认认真真地做好相关工作,确保数据采集质量,为学院本科教学工作合格评估奠定扎实的基础。


附件:nba直播吧,nba直播2017年教学基本状态数据采集工作方案

   

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   2017年6月7日



附件1

nba直播吧,nba直播2017年

教学基本状态数据采集工作方案


根据《教育部nba直播普通高等学校本科nba直播吧工作的意见》(教高〔2011〕9号)的有关要求,制定本方案。

一、组织领导

(一)成立学院教学基本状态数据采集工作领导小组

长:刘前贵 朱玉东

副组长:张利平 赵海忠 许 卫 阿拉腾巴特尔

梁 政(常务)

员:刘国栋 欧 军 戈 华 李景杰 温世明

兰立新 李林书 付 勇 石德林 院丕文

刘国义 张妙珠刘剑虹 黄中 魏智锁

李俊杨福和曹宇闫晓云李东平

王顺利胡文弢李平王俊平白志文

南国栋 南斯力玛 刘志贤任琴刘嵘

王汉君

领导小组下设办公室。

任:梁 政(兼)

副主任:欧 军 戈 华 李景杰温世明 兰立新

(二)承担数据采集工作任务的部门成立教学基本状态数据采集工作小组

部门主要负责人担任组长,为本部门第一责任人,其他负责人为副组长,部门骨干人员及数据采集工作人员为小组成员。

部门教学基本状态数据采集工作小组名单于2017年6月12日报院数据采集工作领导小组办公室。

二、工作进程

(一)6月7日至6月14日为学习、宣传动员、准备、数据分散采集阶段

1.学院召开教学基本状态数据采集工作会议,研究、布置数据采集工作。

2.承担数据采集工作任务的部门召开部门会议,传达学院教学基本状态数据采集工作会议精神,布置本部门数据采集工作。数据采集工作的相关材料请到学校QQ群(131121777)共享内下载。

3.6月12日上午,各部门向院教学基本状态数据采集工作领导小组办公室报送部门数据采集员1人。

4.6月15日至6月22日为各部门采集和报送相关数据的时间,同时送交相关数据的支撑材料。

(二)6月23日至6月28日为数据统一审核阶段

1.6月23日,领导小组办公室对各部门报送的数据进行初审。

2.6月24日至6月26日对初审数据进行整理。

3.6月27日学院对数据进行终审。

4. 6月28日对终审数据进行整理。

(三)629630为数据集中录入阶段

(四)71为数据上传阶段

三、教学基本状态数据库系统指标责任分解表

见链接。

四、本次采集基本统计指标说明

统计时间:分时期数和时点数,时期数又分自然年和学年。

自然年:指自然年度,即2016年1月1日至2016年12月31日。如财务、科研和图书信息按自然年度时期统计汇总数。

学年:指教育年度,即2016年9月1日至2017年8月31日。如教学信息按学年度时期统计汇总数。

时点:指特定时刻产生的指标数据的统计截止时间,即2017年9月30日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

(具体时间参考采集信息的时间标注)?

五、数据填报时间节点说明


我校将于2017年9月接受教育部教学工作合格评估,按教育部要求,以自然年、学年采集的表格,按照基本统计指标说明中的时间填报;以时点统计的表格或者单个指标,按照以下要求进行填报。


1. 学校基本信息

表1-1,表1-2,表1-3,表1-4

预估9月情况,按照2017年9月30日的时点填报。

表1-5-1,表1-5-2

按照2017年9月30日时点填报,需包含2017年秋季学期即将招生或者停招的专业。

表1-6-1,表1-6-2,表1-6-3

按照2017年6月30日时点填报,对于少数在6.30—9.30期间产生异动的人员(比如离职、新招等等),或者任教专业有变动的情况,若时间允许,可评估前夕在系统进行补充或者更改;若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。

表1-8-1,表1-8-2,表1-9,表1-10

预估9月情况,按照2017年9月30日的时点填报。

2. 学校基本条件

表2-1,表2-2

均预估9月情况,按2017年9月30日的时点数据填报。

表2-4

按照2017年6月30日的时点填报,在6.30—9.30期间,有新签订的校外实习、实训基地,若时间允许,于评估前夕在系统进行补充或者更改,若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。

表2-5

均预估9月情况,按2017年9月30日的时点数据填报,其中电子邮件系统用户数若无法预估,可按照6月30日填报,在评估前夕可根据实际情况灵活补充或更改。

表2-6,表2-7

按照2017年6月30日的时点填报,在6.30—9.30期间,发生固定资产相关值实验设备相关值变动,若时间允许,于评估前夕在系统进行补充或者更改,若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。

表2-8,表2-10

均预估9月情况,按2017年9月30日的时点数据填报。

3. 教职工信息

表3-1,表3-2,表3-3-1,表3-3-2

按照2017年6月30日的时点填报,在6.30—9.30期间,发生相关人员变动,若时间允许,于评估前夕在系统进行补充或者更改,若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。

4. 学科专业

表4-1-1,表4-1-2,表4-1-3,表4-1-4

均预估9月情况,按2017年9月30日的时点数据填报。

5. 人才培养

表5-4-1,表5-4-2

均预估9月情况,按2017年9月30日的时点数据填报。注:表格内指标内涵有单独时间节点说明的,按照指标内涵进行填报。

6. 学生信息

表6-1

暂时按照2017年6月30日的时点填报学生数量(包含2017年已毕业的学生)。

在秋季新生开学之后,应变更为填报最新学生数据,若时间允许,于评估前夕在系统进行补充或者更改;若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。

表6-3-1,表6-3-3,表6-3-4

暂时按照2017年6月30日的时点,填报2016级的招生类别情况。在秋季新生开学之后,应变更为填报2017级的招生类别情况,若时间允许,于评估前夕在系统进行补充或者更改;若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。正常填报应为2017级

表6-3-2

暂时按照2017年6月30日的时点,其中招生数暂填报2016级,在秋季新生开学之后,予以变更为2017级;在校生数暂填2013-2016级,在秋季新生开学之后,变更为2014-2017级;毕(结)业生数、授予学位数所对应的年级为2013级,始终保持不变。所有的数据变动,若时间允许,于评估前夕在系统进行补充或者更改;若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。

7.教学管理与质量监控

表7-1

按照2017年6月30日的时点填报,在6.30—9.30期间,发生变动,若时间允许,于评估前夕在系统进行补充或者更改,若时间仓促,可进行数据补充说明,并于评估完成后,联系评估中心开放系统进行补充、更改。

六、工作要求

(一)思想重视,认真负责

教学基本状态数据采集工作,既是学院加强内涵建设、提升人才培养质量、落实评建工作的基础工程,又事关学院的形象和声誉。全院上下都要高度重视这一既具基础性,又具全局性的重要工作,本着对国家负责、对学校负责、对自己负责的态度,扎扎实实、认认真真地做好相关工作。

(二)精心组织,确保质量

数据采集工作是一项“一把手工程”、“质量工程”。为了确保数据采集质量,实行责任到人、分级负责的工作模式,即部门数据采集人对本部门第一责任人负责,部门第一责任人对院分管领导负责,院分管领导对学院主要负责人负责。

(三)加强协作,密切配合

本次数据采集工作,时间紧,任务重,内容涉及学院工作的方方面面。为了圆满完成该项工作,相关人员必须树立集体意识、大局意识、合作意识,本着高度负责的态度和精神,切实加强人员之间、部门之间的协作与配合。

(四)以采促建,采建结合

客观、准确、全面的教学基本状态数据,既是教育主管部门、社会公众评价学院教学质量的重要参考,更是学院制定发展规划、落实评建工作、促进内涵发展的重要依据。数据采集工作要遵循着眼长远、立足建设、实事求是的原则,全面总结学院升本以来的工作,找出差距,发现问题,为迎接学院合格评估奠定扎实的基础。


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