教育教学

我院2017级4个师范专业152名学生的集中统一教育实习和顶岗教育帮扶支教实习工作，于3月初在乌兰察布市12所学校全面展开。为确保这次疫情防控条件下集中统一实习工作安全、有序、高效地推进，学院选派2名带队教师，16名实习指导教师参与组织管理与专业指导。学院高度重视，分别以教研室为单位组建了实习质量检查指导小组，于3月中旬-4月初深入实习基地学校，检查和指导教育实习工作，看望慰问实习学生和本校及基地学校指导教师。

教育实习质量检查指导组：

组  长：呼和满都拉（副院长）

副组长：英  雄（教学科负责人）

蒙古语言文学专业组：乌恩其、满都拉、哈顺通拉嘎、吴木其尔、白秀梅、铁  梅、常红梅、乌日罕

学前教育组成员：娜仁图雅、贺喜格都愣、特日格乐（H）、特日格乐（B）、牡 丹、特日格乐（N）、朝鲁门、查  干

顶岗教育帮扶支教实习情况：

2020年3月16日，派送2017级学前教育专业吴智灵、鄂平平、包园园、辉亮、王乌云其其格、吴晓云等6位同学赴察右中旗蒙古族幼儿园。幼儿园食宿、工作条件完备，学生直接入住教工宿舍。

2020年3月30日，派送2017级学前教育专业藏登、朝木日力格2位同学赴四子王旗洪格尔蒙校。学校食宿、工作条件完备，学生直接入住教工宿舍。

2020年3月31日，派送2017级学前教育专业乃日勒、陈健敏2位同学赴四子王旗民族幼儿园。因幼儿园不具备食宿条件，教务处与四子王旗教育局沟通，最终安排在四子王旗第六小学住宿。

教育实习基地情况：

乌兰察布市蒙古族中学、乌兰察布市蒙古族小学、四子王旗蒙古族中学、四子王旗希望小学、察右后旗蒙古族小学、察右中旗民族小学；

乌兰察布市蒙古族幼儿园（南园）、乌兰察布市蒙古族幼儿园（北园）、集宁区新世纪幼儿园、察右中旗蒙古族幼儿园、察右后旗蒙古族幼儿园、四子王旗蒙古族幼儿园、四子王旗洪格尔蒙古族学校；

检查指导组通过召开实习学校领导、实习指导教师、实习学生、实习带队教师座谈会等方式，全面了解教育实习的总体情况和实习学生的综合表现情况；通过查看实习生教案、教育实习手册、作业批改，听看学生汇报课等方式，了解实习学生师德修养、教学能力、班主任工作等方面的表现情况；通过考察实习学校基础设施、办学成就、师资水平等方式，了解实习基地建设发展与实习接待与指导情况。

在通过深入座谈与交流，全面掌握实习基本情况的基础上，检查指导组对实习情况从两个方面进行了总结分析。一是学院不断深化师范生人才培养模式改革，师范生学科素养、教育素养、社会素养、国际素养得到明显提高，普遍受到了实习基地学校的高度肯定。二是各实习基地学校从共同做好未来优秀教师培养的高度，对进一步改进我院师范生人才培养，特别是教育实习工作提出了宝贵的意见和建议，我院将在新一轮人才培养方案修订中充分吸纳，切实对接基础教育一线需求，适时加以完善。

学院领导对实习基地学校给予的支持和配合表示衷心感谢，并向同学们提出殷切希望，希望他们在实习过程中多学习、多观察、多记录、多思考、多总结，抓住实习这个难得的机会，将课堂所学理论知识和实习实践相结合，将新的教学理念融入到教育实习工作中，通过实习实践厚植教育情怀，促进学科素养、教育素养和社会素养的不断提升，为做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师打下坚实基础。

本学期教育实习工作，在学校统筹安排下，通过学院和实习基地学校全力组织与实施，目前各项工作进展顺利，反响良好。实习学生积极转变角色，发挥自身专业优势，用自己勤勉的工作态度，谦虚好学的精神，扎实的专业基础和过硬的教学技能，赢得实习学校领导、指导教师和学生的普遍认可，也取得了丰硕的实习成果。学生在实习期间得到了基地学校指导教师的悉心指导，参与各种教育教学活动和班级管理工作，师德情怀、教学能力、班主任管理能力得到了全面锻炼。实习学校的领导和指导教师普遍认为：我校实习同学态度端正，虚心好学，认真刻苦，遵守实习学校的规章制度，组织纪律性强，专业基础扎实、教学技能过硬，实习期间备课、试讲、授课、辅导，批改作业等各个环节均十分认真和投入，见习班主任工作主动热情，育人成效明显。其中，已有部分实习生跟实习基地学校签订了就业协议。

为加强双导师对实习生的过程指导，实习生的教育实习成绩由实习基地指导教师和校内指导教师共同评定。在5月下旬6月初，实习生返校后，学院组织实习生进行实习工作总结，针对教育实习过程中的典型问题展开讨论、总结、研习和反思，开展实习评优和实习生教学技能竞赛等工作，进一步强化和提升师范专业学生教师技能和就业竞争力。

审核人：青  龙