nba直播吧,nba直播师德师风负面清单和失范行为处理办法

    2019年01月11日 17:29  点击:[]


    为深入贯彻落实中共中央、国务院《nba直播全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,进一步规范校教师履职履责行为,落实立德树人根本任务,弘扬新时代教师道德风尚,推进校师德师风建设,强化师德师风监察监督,根据教育部《高等学校教师职业道德规范》(教人〔2011〕11号)《nba直播建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师〔2014〕10号)《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)和《教育部nba直播高校教师师德失范行为处理的指导意见》(教师〔2018〕17号)等有关文件要求,制定本办法。

    一、适用范围

    本制度适用于全体教职工,包括事业编制人员、校聘非事业编制人员和各类特聘人员(客座教授、外聘教师、返聘教师)等。

    二、负面清单范畴

    (一)思想政治纪律方面

    1.在公开场合或在网站、微博(群)、微信(群)、贴吧(群)、支付宝群、QQ(群)等各类社交媒体或互联网群组等平台上,散布违反宪法、违背党的路线方针政策、违背政治纪律和政治规矩、危及意识形态安全的言论,或妄议党和国家大政方针,发布丑化党和国家及领导人形象、煽动影响社会稳定和谐的言论。

    2.危害国家统一,伤害民族情感和国家尊严,损害国家利益、社会公共利益,损害学校和学生合法权益。

    3.违背社会公序良俗;破坏民族团结,歧视、不尊重少数民族风俗习惯。

    4.违反保密制度,公开泄密。

    5.在校园里传播宗教和组织宗教活动,传播低级庸俗文化,传播非法出版物。

    6.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。

    7.其他有损教师职业声誉,违反教师职业道德的言行。

    (二)教育教学方面

    8.在课堂教学、学术讲座、研讨会、论坛等活动中散布对抗中央、有损党中央权威和集中统一领导、违背党的路线方针政策的言论。

    9.在课堂教学和科研活动中遭遇突发事件、学生安全面临危险时擅离职守、逃避职责。

    10.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

    11.讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。

    12.从事对学生身心健康成长有不良影响的活动。

    13.未经学校批准,随意停课或调整教学计划。

    14.违反考试(评卷)管理规定和考场纪律,影响考试(评卷)公平、公正的行为。

    (三)学术道德方面

    15.伪造学历、学位、资历、成果等。

    16.违规使用科研经费,利用科研活动谋取不正当利益。

    17.在科研工作中弄虚作假,抄袭剽窃、侵吞篡改他人学术成果和教育教学成果,伪造、拼凑、篡改科学研究实验数据、结论、注释或文献资料等学术失范和学术不端行为。

    18.成果发表时署名不当或一稿多投,或重复发表自己的科研成果。

    19.滥用学术资源和学术影响,采用不正当手段干扰和妨碍他人科学研究活动,压制打击不同学术流派和学术观点。

    20.参与或与他人合谋隐匿学术劣迹或学术造假。

    21.在职称评审、学位评定、考核奖惩、待遇贡献等活动中无中生有、捏造事实、提供虚假信息、恶意诋毁他人等。

    (四)工作和生活作风方面

    22.造谣、传谣,对他人进行侮辱、诽谤和人身攻击。

    23.以非法方式表达诉求,串联煽动闹事,组织参与非法集会、违法上访等活动。

    24.作为互联网群组(群聊)建立者、管理者不履行群组管理责任,造成群组内的信息发布和言论违反法律法规、用户协议和平台公约;违规使用办公平台发布与工作无关的内容。

    25.工作不负责任、不作为、慢作为;无故不承担或故意不完成教学任务、拒不接受分配的其它工作。

    26.违反工作纪律,旷工。

    27.违反学校规定,未经学校批准的兼职兼薪。

    28.组织或参与黄赌毒以及传销活动,包括利用网络从事这些活动。

    (五)廉洁从教从业方面

    29.在招生、招聘、评审、考试(评卷)、推优、评先、入党、选拔班干、奖(助、贷、补)学金评定等工作中,徇私舞弊,谋取私利。

    30.利用职务之便,让学生或家长给自己办私事,索要或收受学生及家长的土特产、礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身等休闲娱乐活动。

    31.利用对学生的影响通过实体店或网络形式向学生及家长推销推介商品或服务活动牟利。

    32.擅自向学生设立收费项目或提高收费标准。

    (六)其他违反《nba直播吧,nba直播师德师风责任书》的行为。

    三、对师德师风失范行为的处理

    (一)师德师风失范行为举报受理与调查处理机制

    各党政职能部门、教辅部门、各二级学院为师德师风失范行为案件举报受理部门和调查取证部门,人事处为复核部门,纪委为监督部门。

    1.受理部门接到群众举报或自行发现线索后,须在第一时间报告相关部门和学校监察部门,并开展调查核实取证。

    2.调查核实结束,受理部门将取证事实报学校人事处

    3.学校人事处联合纪检委等部门对举报案件进行复核,复核时须听取教职工本人陈述和申辩。

    4.根据复核结果,人事处提出处理意见,上报学校。其中失范行为人是党员的,由纪检部门提出党纪处分意见。属于学术范围的,征求校学术委员会鉴定意见。

    5.分管校领导批准处理意见,或视案件严重程度,根据议事规则提交校长办公会或校党委会审议决定。

    6.人事处会同有关部门执行处理决定。

    7.处理材料存入个人人事档案。

    8.教职工对处理决定不服的,向学校工会递交书面申诉材料,提供新证据,由校工会牵头组织复查和答复。

    (二)对教职工师德师风失范行为实行“一票否决”    

    发生负面清单所列举行为的教职工,一经查实,取消当年度评优评先、职称评审、职务提升资格,并根据情节轻重,进行以下处理(学校有专门文件规定的,参照其规定作出),同时给予减发绩效工资处罚:

    1.情节轻微或一般的,给予批评教育、书面检查约谈;

    2.情节一般但影响较大的,给予诫勉谈话、责令检查、通报批评,当年度考核定为不合格取消年工资晋级资格2年内不得参加职称评、岗位聘用、干部选任、培训进修、评优奖励和项目申报;

    3.情节较重或影响重大的,当年度考核定为不合格取消3年内工资晋级、职称评、岗位聘用、干部选任、培训进修、评优奖励和申报项目等资格;同时根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予相应的行政处分,需解除聘用合同的,按《事业单位人事管理条例》规定进行处理。是中共党员的,还要给予党纪处分;

    4.情节严重或影响恶劣的,除按前款处理外,还须根据《教师资格条例》,报请自治区教育厅撤销其教师资格;

    5.涉嫌违法犯罪的,同时移送司法机关依法处理。

    四、实行师德师风建设主体责任制和问责制

    师德师风建设坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。

    (一)学校党委书记和校长是师德建设第责任人。二级学院行政主要负责人党组织主要负责人对本部门师德建设负直接领导责任。发生师德失范行为的教职工要承担相应责任。

    (二)各党政教辅部门、各二级学院责任人不履行或不正确履行职责,工作懈怠、放任自流,出现下列情形之一的,根据职责权限和责任划分进行问责:

    1.师德师风建设日常监督、预防工作不到位;

    2.师德师风失范问题排查发现不及时;

    3.对已发现的师德师风失范行为处置不力、方式不当;

    4.已作出的师德师风失范行为处理决定落实不到位、失范行为整改不彻底;

    5.多次出现师德师风失范问题或因师德师风失范行为引起不良社会影响;

    6.其它应当问责的失职失责情形。

    三)教师出现师德失范问题,所在部门行政主要负责人和党组织主要负责人需向学校分别做出检讨,扣减绩效工资由学校依据有关规定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。学校需向上级主管部门做出说明,并引以为戒,进行自查自纠与落实整改。

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