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    nba直播吧,nba直播师德师风考核评价办法

    2022年05月12日 17:02  点击:[]

     

    第一章  

    第一条 为落实立德树人根本任务,进一步加强学校师德师风建设水平,正确评价教师思想政治素质和职业道德水平,增强依法执教的规范性和教书育人的自觉性,根据《新时代高校教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕16号)《nba直播高校教师师德失范行为处理的指导意见》(教师〔2018〕17号)和《nba直播加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔2019〕10号)等文件,结合学校实际,制定本办法。

    第二条 师德是评价教师的第一标准,坚持思想道德标准和业务工作标准并重的原则,强化教师日常表现,引导广大教师不忘立德树人初心、牢记人才培养使命,为学校发展汇聚新动能、增强正能量。

    第三条 坚持价值引领的原则,以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循;坚持师德为上的原则,以立德树人为出发点和立足点,增强师德建设的针对性;坚持以人为本的原则,尊重教师主体地位,激发教师的责任感和使命感;坚持改进创新的原则,不断探索新时期师德建设的特点和规律,增强师德建设的实效性;坚持实事求是的原则,注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,政策保障、制度规范、法律约束相衔接。

    第四条 本办法适用于受聘教师岗位的专业技术人员,包括事业编制内教师、客座教授、外聘教师和返聘教师等。

    第二章  考核内容

    第五条 按照《高等学校教师职业道德规范》,从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面对教师的师德进行考核。

    (一)爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。

    (二)敬业爱生。忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新为己任。恪尽职守,甘于奉献。终身学习,刻苦钻研。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友。

    (三)教书育人。坚持育人为本,立德树人。遵循教育规律,实施素质教育。注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教育质量。严慈相济,教学相长,诲人不倦。尊重学生个性,促进学生全面发展。

    (四)严谨治学。弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。秉持学术良知,恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。诚实守信,力戒浮躁。

    (五)服务社会。勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化,普及科学知识。热心公益,服务大众。主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。

    (六)为人师表。学为人师,行为世范。淡泊名利,志存高远。树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举止文明。自尊自律,清廉从教,以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

    第三章  考核组织机构

    第六条 学校师德师风建设工作领导小组为学校师德考核领导小组,负责学校教师师德考核工作。领导小组由校党委书记和校长任组长,分管校领导任副组长。领导小组下设办公室,办公室设在人事处(教师教学发展中心)。

    第七条 各二级学院(部)成立由党政主要领导负责的师德师风建设工作小组,同时是学院(部)师德考核工作小组,具体负责组织本学院(部)师德考核工作。

    第四章  考核方式和程序

    第八条 师德考核每学年进行一次,一般需在教师节前完成。教师年度考核中德、能、勤、绩、廉五个方面中的“德”,主要按照师德评价体系进行考核。

    第九条 师德师风考核实行百分制,由三个层面分数组成,其中学生评议占40%,同行评议占40%,领导评议占20%。

    第十条 考核程序包括:个人自评、民主评议、确定等次、结果公示,学校审定,结果归入教师人事档案。

    (一)个人自评。由教师本人对照师德考核标准,撰写个人总结,对个人师德表现进行自我评定。

    (二)指标考核。所在学院(部)师德考核小组,根据《nba直播吧,nba直播师德师风考核指标表》所列考核内容分别组织学生、同行、领导三个层面评议。

    (三)确定等次:所在学院(部)师德考核小组将每名教师师德评价分按比例折合成百分制分数,60分及以上确定为合格,低于60分为不合格。

    (四)结果公示。由学院(部)具体组织,可在学院(部)内或校园网上公示。

    (五)学校审定。学院(部)将本部门教师师德考核结果报送学校人事处,人事处提交学校党委会审定后归入教师个人人事档案。

    第十一条 教师如对考核等次有异议,可在接到考核等次通知之日起十个工作日内,向所在学院(部)师德考核工作小组申请复核,学院(部)师德考核工作小组在十个工作日内提出复核意见,并书面通知本人。本人对复核意见仍有异议,可在接到复核意见之日起十个工作日内,向学校师德考核工作领导小组提出书面申诉,由学校师德考核工作领导小组作出复核结论。

    第五章  考核结果运用

    第十二条 教师师德考核结果是年度考核和聘期考核的重要依据,也是教师资格认定、专业技术职务评聘的重要依据。

    第十三条 凡教师师德考核不合格者,年度考核直接认定为不合格。本学年不得参与各类评优表彰和专业技术职务晋升,同时暂停履行教师职务。

    第六章  

    第十四条 凡有下列情形之一的,考核结果直接确定为不合格等次:

    (一)触犯国家法律法规的;

    (二)受到党纪、政纪处分的;

    (三)歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响的;

    (四)接受、索要学生或家长财物等影响恶劣的;

    (五)发生严重违反社会公德行为的;

    (六)按《nba直播吧,nba直播师德师风负面清单和失范行为处理办法》应“一票否决”的;

    (七)按有关规定,出现其他应确定为不合格等次的。

    第十五条 各二级学院要高度重视师德师风工作,按要求严格进行师德师风考核。师德师风考核工作全程接受学校纪检监察部门的监督。

    第十六条 本考核办法由人事处负责解释,自发布之日起实施。

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                                  2020年7月21


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