生物系“三下乡”实践活动总结

作为当代大学生，能够参加暑期“三下乡”活动不仅仅是一次体验社会，展现自我的舞台，更是一次回报社会、回报祖国的机会。在来大学的一年时间里同学们感受到了大学与中学的不同，更加明白了读大学的意义。那就是为了更有能力服务社会，回报家乡。社会实践便是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会，服务社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

根据校团委部署的生物系科技支农的任务，我系制订了“三下乡”科技支农的整体计划，首先通过学生们深入农村，下乡劳动，走访调查统计各地区农业生产中的疑难问题，然后让同学们回到学校在老师们的指导下解决这些问题，最后有目的、有计划的带着宣传材料，解决办法再去指导农民们的生产劳动。本学期“三下乡”社会实践活动，生物系首先利用同学们的假期时间组成了由20名同学参加的“三下乡”科技支农团队，以深入农村，下乡劳动，走访调查的形式去乡下的地里田间调查了农作物的品种、长势、病虫害等一系列的作物问题，同时通过农户进行了调查走访统计了农户们在务农过程中遇到的切身问题。

三下乡调查过程中统计的农业生产中问题

一.自然灾害

1.旱灾

部分地区降水少，难以引入灌溉水

2.病虫

（1）玉米有粘虫，因为一段时间内降雨较多且持续时间长，给粘虫生存提供了有利条件。粘虫具有远距离迁飞和集中出现的特点；玉米丝黑穗病，表现为玉米叶子黄，有斑，种穗呈黑色。玉米丝黑穗病在雌、雄穗抽出后表现症状。发病早的植株，果穗和雄穗均受害，发病较晚的常果穗受害。病果穗较健穗短，顶端尖，不抽花丝，整个果穗变成病瘿，后期苞叶张开，内部黑粉散落后，残留丝状的寄主维管束组织，似乱发状。雄林早期受害，整个花序变为厚垣孢子团。

（2）小麦不能喷农药，侍弄起来很麻烦：小麦叶锈病。

（3）农田里有害虫，如：红蜘蛛、蝗虫

二.技术问题

1.农田有残留的地膜无法清除,耕作不便。

2.无科学指导，农业生产全部依靠农民经验自主生产。

3.农作物机械应用相对落后,费时费力,资源消耗巨大。

三.当地农业的整合问题

只能自扫门前雪，无法真正的将当地所有农业资源整合，无法有效的处理好所有的资源。

四.农业的现代化以及农户住宅的现代化程度还是有很大的不足。

这次三下乡——科技支农活动虽然有些短暂，但是同学们的感触很大，深刻理解、体会到了“学以致用”这四个字的蕴意。学到的知识，不仅要掌握的扎实，而且也要应用到实际生活中去，不能一昧地“纸上谈兵”。

通过“三下乡”社会实践活动的开展，可以充分发挥我系的农业技能教育的优势，让我系大学生将理论运用到实际中去。通过切身实践，在实践中达到了受教育、长才干、做贡献的目的。虽然完成了今年暑期的一次社会实践活动，但这只是开始，还有很多需要完成的工作以及不足的地方。希望在今后的历练中，我系可以继续发扬大学生和年轻人的优良品格，再接再厉，再创新高。