建党百年民族教育政策概览-nba直播吧,nba直播党委统战部

民族教育迅猛发展，为我国教育事业作出卓著贡献

1922年7月，中共二大通过了《中国共产党第二次全国代表大会宣言》，提出了发展民族教育事业、培养少数民族干部等措施。

1931年11月，中华苏维埃第一次代表大会通过《nba直播中国境内少数民族问题的决议案》，明确提出“苏维埃共和国必须特别注意落后民族共和国与自治区域内生产力的发展与文化的提高，必须为国内少数民族设立完全应用民族语言文字的学校、编辑馆与印刷局，允许在一切政府的机关使用本民族的语言文字”。

1934年初，第二次苏维埃代表大会发布的《中华苏维埃共和国宪法大纲》强调，苏维埃政权保障劳苦大众受教育的权利，在可能的范围内实行完全免费的教育，引导各族青年参与到政治、文化生活中来，以发展新的社会力量。

1937年，中央党校开办少数民族班，主要培养随红军长征到延安的少数民族学员。同年8月，中共中央在延安成立了陕北公学。1941年春，中共中央在陕北公学组建民族部。1941年10月，延安民族学院创办。

1951年9月20日—28日，教育部第一次全国民族教育会议在北京召开。会议强调少数民族教育应以培养少数民族干部为首要任务，同时加强小学教育和成人业余教育，努力解决少数民族各级学校的师资问题等。会议修正通过了《nba直播加强少数民族教育工作的指示》《nba直播建立少数民族教育行政机构的决定》《培养少数民族师资试行方案》《少数民族学生待遇暂行办法》等4个文件草案。

1956年6月4日—17日，教育部第二次全国民族教育会议在北京召开。会议制定了《全国民族教育事业十二年规划纲要》。《纲要》提出要在整个国民教育事业的发展过程中，使少数民族的教育事业逐步接近和赶上汉族水平的奋斗目标，其具体内容是，在少数民族地区有步骤地开展扫盲工作和实行普及小学义务教育。

1981年2月16日—25日，教育部和国家民族事务委员会第三次全国民族教育会议在北京召开。会议指出要加强民族教育工作，尊重民族特点，采取适合于各民族人民发展和进步的民族形式进行民族教育；从各民族地区的实际情况出发，制定切合实际的民族教育规划；除国家大力支援外，还必须充分调动民族地区、地方厂矿、企业和社队办学积极性，实行“两条腿走路”的方针。

1992年3月15日—18日，第四次全国民族教育会议在北京召开。会议强调要大力改革和发展民族教育，促进各民族的共同繁荣。

2002年7月7日，国务院印发了《nba直播深化改革加快发展民族教育的决定》。为贯彻落实文件精神，7月26日—27日，教育部、国家民委在北京联合召开了第五次全国民族教育会议。明确要“加快推进‘两基’进程”“努力改善寄宿制中小学办学和生活条件。扶持少数民族和西部地区办好示范高中，发展高中教育”“要努力办好民族地区高等学校和民族高等学校”等。

2015年8月18日，第六次全国民族教育工作会议召开，强调贯彻落实国务院的《nba直播加快发展民族教育的决定》，提出到2020年，民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全国平均水平，逐步实现基本公共教育服务均等化，服务民族地区全面建成小康社会的能力显著增强。要打牢各族师生中华民族共同体思想基础；全面提升各级各类教育办学水平；切实提高少数民族人才培养质量；重点加强民族教育薄弱环节建设；建立完善教师队伍建设长效机制；落实民族教育发展的条件保障；切实加强对民族教育的组织领导，维护民族团结和社会稳定等。

民族教育政策逐步完善，让民族地区孩子享受更好的教育

1980年6月，教育部颁布了《nba直播1980年在部分重点高等学校试办少数民族班的通知》，决定在北京大学、清华大学等全国5所重点高校举办民族班。

1984年，《中华人民共和国区域自治法》出台，规定“民族自治地方可以根据国家的教育方针，依照法律规定，决定本地方的教育规划，各级各类学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法”。

1984年3月，教育部、国家民委颁布《nba直播加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》，提出要继续办好民族预科班。1984年，中共中央颁布《nba直播在内地为西藏办学培养人才指示》，正式启动在内地集中为藏区办学。1984年12月11日，教育部、国家计委印发《nba直播落实中央〈nba直播在内地为西藏办学培养人才指示〉的通知》和《nba直播在内地筹建西藏学校和举办西藏班培养人才的意见》，开启了在内地为边疆民族地区大规模培养人才的先河。

1987年，国家教委印发《nba直播在各级学校注意进行党的民族政策和加强民族团结教育的通知》。

1992年1月14日—18日，首次中央民族工作会议在北京召开。确定了20世纪90年代我国民族工作的大政方针和主要任务。此外，此次会议对民族问题有了很多新的概括，包括对“民族问题”的内涵理解；强调民族工作要继续巩固和发展社会主义的民族关系，坚持和完善民族区域自治制度，加快民族地区的经济发展和社会进步。

1992年，国家教委、国家民委联合下发《nba直播加强民族教育工作若干问题的意见》，指出民族学院当前除重点办好具有民族特色的学科、专业和对少数民族干部进行培训外，还要办好大学预科等。

1992年9月，教育部印发《nba直播进一步加强内地西藏班工作的意见》，指出内地西藏班包括初中预备班、初中班、高中班和各类大、中专班等。

1994年，中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》；1999年，教育部办公厅、国家民委办公厅下发《nba直播在全国中小学开展民族团结教育活动的通知》。

1999年9月29日至—10月3日，第二次中央民族工作会议在北京召开。主题聚焦“加快少数民族和民族地区经济发展和社会进步”。

1999年9月，教育部等部委下发了《nba直播进一步加强少数民族地区人才培养工作的意见》，决定借鉴举办内地西藏班（校）的经验，于2000年秋季在部分经济较发达的城市开办内地新疆高中班。

2000年，《教育部nba直播印发〈nba直播内地有关城市开办新疆高中班的实施意见〉的通知》明确指出，开办新疆高中班要着力培养和造就一大批坚定地维护祖国统一、密切联系群众、具有强烈革命事业心和一定业务能力的少数民族优秀人才。

2000年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《nba直播推动东西部地区学校对口支援工作的通知》。随后，教育部、国务院扶贫开发领导小组等六部委联合印发了《nba直播东西部地区学校对口支援工作的指导意见》。2001年，教育部下发《nba直播实施“对口支援西部地区高等学校计划”的通知》，标志着“计划”正式启动。

2004年，教育部办公厅、国家民委办公厅下发《nba直播在中小学进一步大力推进民族团结教育工作的通知》，要求把小学低年级“中华大家庭”、小学高年级“民族常识”、初中“民族政策常识”等民族团结教育教材列入地方课程。

2004年7月，教育部等五部委联合印发了《nba直播大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》，提出应采取特殊措施大力培养少数民族高层次骨干人才。

2005年，《中共中央、国务院nba直播进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》进一步要求，民族团结进步教育内容要“进学校、进教材、进课堂”。

2005年5月27日，第三次中央民族工作会议在北京召开。主题为“以科学发展观统领民族工作，促进民族地区和谐发展”。在这次会议上，中共中央、国务院颁发了新中国成立以来nba直播民族工作的第一个决定《nba直播进一步加强民族工作，加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》和第一个贯彻实施民族区域自治法的行政法规《实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉的若干规定》，并审议通过了《扶持人口较少民族发展规划》。

2005年6月，为大力加强普通高校民族预科班的管理工作，教育部印发了《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法（试行）》，明确了民族预科班的定义、地位和作用，并对各项工作进行了详细规定。

2006年，教育部、中央统战部、国家民委联合印发《nba直播进一步加强教育对口支援西藏工作的意见》，对进一步做好教育援藏工作提出了指导意见。

2008年—2009年，教育部办公厅、国家民委办公厅、中央宣传部、教育部、国家民委等接连印发了《nba直播在中小学切实抓好民族团结教育工作的通知》《学校民族团结教育指导纲要（试行）》《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》《nba直播在学校开展民族团结教育活动的通知》等多个文件，出版了多种民族语言的《民族团结教育通俗读本》，持续推进各级各类学校的民族团结教育。

2010年7月，教育部等部委发布《nba直播在内地部分省市举办内地西藏中职班的意见》，开始举办内地西藏中职班。

2011年9月，教育部等部委发布《nba直播举办内地新疆中职班的意见》，开始举办内地新疆中职班。

增强各民族大团结和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识

2014年，第四次中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会9月28日—29日在北京举行。nba直播吧总书记全面部署了中华民族伟大复兴战略中的民族团结进步事业。会议强调，民族团结是我国各族人民的生命线。要搞好民族团结，加强各民族交往交流交融。

2019年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《nba直播全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》。《意见》指出，新时代民族团结进步创建工作要坚持以铸牢中华民族共同体意识为根本方向，坚持以加强各民族交往交流交融为根本途径，坚持以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为总目标，坚持依法治理民族事务促进民族团结，遵循社会团结规律，坚持正面引导，坚持齐抓共管、形成合力。

2021年，教育部等部门印发《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》，为深化新时代各级各类学校民族团结进步教育工作、铸牢中华民族共同体意识提供指导。