��第一章总则

第一条为了进一步贯彻落实中共中央《nba直播进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、教育部《nba直播进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政〔2005〕1号）精神和《nba直播吧,nba直播大学生心理教育与咨询工作实施办法》切实加强大学生心理健康教育工作及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制大学生中可能出现的心理危机事件减少学生因心理危机带来的生命损失促进学生健康成长特制定本方案。

第二条心理危机是指人们面临超出他们资源和应付能力的事件或境遇,个人无法应对而导致的一种心理解体状态。心理危机容易导致个人认知、情感或行为方面的功能严重失调。处于危机状态的人容易诱发抑郁症等精神疾病或发生自杀以及伤害他人的行为某些重大生活事件如遭遇突发灾难、暴力、丧失亲人、性侵犯等容易诱发个体的心理危机。

第三条危机干预是指有关机构采取紧急应对的方法帮助危机者解除迫在眉

睫的心理危机使其急性症状得到迅速缓解或消失心理功能逐渐恢复到危机前的水平增强其应对危机事件的能力,重新适应生活。

第二章组织机构及其职责

第一条系成立大学生心理健康教育工作领导小组��以下简称“领导小组”

领导小组办公室设在物理系综合学生工作办公室。

一、领导组织机构

组长：韩天荣、胡文弢

副组长：董永胜、王金宝

辅导员：赵鹏宇、马振寰及全体班主任

二、职责

1、组长全面规划和领导我系学生心理健康教育、心理咨询及危机干预工作

��2、副组长为大学生心理健康教育、心理咨询及危机干预提供政策、人员、

物质、经费保障等

��3、辅导员督促各班级认真履行危机干预工作职责，一旦发现重大危机事件

立即启动“危机干预及自杀预防快速反应机制”��。

��4、系内定期召集班主任召开专题研讨会研究我系学生心理健康教育工作，

解决工作中的实际问题。

第三章大学生心理干预方案

一、系成立学生心理危机鉴定与干预小组

本小组负责对大学生心理危机进行初步评估制定危机事件处理方案实施危机干预。

二、小组成员设置

组长：董永胜

成员：学工办主任、团总支书记及各班班主任

三、职责

1、组长面向全体学生进行心理健康教育提供心理咨询服务并进行危机

干预。

2、成员主要职责是学生心理危机干预工作的具体实施。

四、干预措施

1、建立心理咨询与治疗系统

对有心理危机的学生提供及时而有效的心理咨询与治疗。对于危机

症状表现不突出、危机程度不高的学生应建议到大学生咨询中心接

受心理咨询如有必要建议他们到校心理咨询室接受诊断和治疗。对

危机症状表现明显者必须在接受药物治疗的基础上同时在专业精神

卫生机构接受心理治疗。对危机程度很高者应立即将其送到专业精

神卫生机构治疗。

2、建立阻控系统

对系范围内能诱发大学生心理危机的人、事、情景等刺激源领导小

组应督促有关部门及时阻断消除对高危个体的持续不良刺激。对高

危个体遭遇刺激后可能攻击的对象系应采取保护或隔离措施，不应

随意让学生离开而应立即报告领导小组或学生所在班级的班主任以

便得到有效的监控和及时处理。并及时送往专业精神卫生机构。

3、建立监护系统。对有心理危机的学生进行有效监护

①对有心理危机但尚能坚持学习者系应以班级为单位成立学生干部为负责人、寝室同学为主的不少于三人的学生监护小组随时监护其安全必要时班主任请其家长来校负责监护学生的学习和生活。

②对经校心理咨询室确认有严重心理障碍或发现有自杀意念以及出

现自伤自残等行为的学生班主任应立即通知学生家长来校商议

处理相关事宜。在将学生安全移交给家长之前系应对学生实行

24小时的特别监护。必要时可实施隔离或送往安全环境监护并

派人协助同舍人员进行24小时特别监护。若出现心理障碍急性

发作应立即送往专业精神卫生机构接受治疗。

③对自制力不完全或不能维持正常生活的学生不得在学生宿舍里，

实行监护要确保学生家长在场及其他人员的安全。

4、建立后期跟踪系统。

①因心理危机而休学的学生申请复学时应持有大学生咨询中心指定的专科医院进行复查诊断获得医院的康复诊断证明后方可按学校学籍管理办法办理复学手续。

②学生复学后系妥善安排学生的学习生活帮助学生建立良好的社会

支持系统。安排班干部密切关注其言行引导同学避免与其发生激烈冲突。班主任可指定学生干部与其谈心了解其心理变化情况。

第四章心理预警方案

一、系成立学生心理预警小组

大学生心理危机干预重在对学生的心理危机早发现，早报告，早评估，早治疗。心理危机预警是实施危机干预的首要环节，指全系师生员工敏锐觉察学生的异常心理与行为，分辨并发现危机对象，及时发出预警信息，系预警组根据预警指标评估预警信息，明确干预对象，对可能发生的危险作出早期预测，防患于未然。

二、小组成员设置

组长：董永胜

成员：学工办主任、团总支书记及各班班主任

三、预警措施

1、对有下列表现之一的学生，全体教职员工，尤其是辅导员、班主任

和班干部应予以特别关注：

①近两周来情绪低落抑郁者，或有强烈的罪恶感、不安全感者

②近期遭遇重大生活事件打击，出现心理、生理或行为异常的学生如亲人突然死亡或罹患绝症、个人身体受到意外伤害或身患重病、性骚扰、学习成绩下降或失恋等。

③性格有明显缺陷者，如孤僻内向与周围的人缺乏正常的感情交流，尤其是不能很好地处理与家庭和朋友的关系者。

④长期睡眠障碍者，或身体健康欠佳者。

⑤人格、行为或生活方式突然发生改变者。

⑥曾经有过自杀的企图或行为者，或有过离家出走的行为者

⑦家庭成长环境严重不良者,如家庭破裂,家庭暴力，家庭成员有自杀史或患精神疾病史

⑧存在明显的攻击性行为或暴力倾向，而且易受外界刺激对他人或社会造成危害者

⑨因网络成瘾、酒精依赖等成瘾行为而严重影响其学习及人际交往者。

⑩在心理健康普查中筛查出来有心理障碍或自杀倾向者。

2、对近期发出下列警示讯号的学生，应作为心理危机干预的重点对象

①谈论过自杀并考虑过自杀办法,直接或间接地有过自杀的暗示威胁，并在信件、日记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露出死亡念头者。

②不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、述说告别的话等行为明显改变者。

③情绪明显异常者，如特别烦躁，高度焦虑，恐惧，易感情冲动，或情绪异常低落，或情绪突然从低落变为平静，或饮食睡眠受到严重影响等。

④出现幻觉、妄想等异常心理，并伴随有精神障碍（抑郁症、癔症、恐惧症、强迫症、焦虑症、精神分裂症等）的临床表现者⑤最近遭遇家庭变故、意外伤害或性侵犯等重大的生活事件者。

⑥在心理健康普查与访谈后，仍确定为有严重心理障碍者。

四、建立宿舍/班级、系、学校三级预警网络，保证预警信息的畅通

1、一级预警：宿舍/班级充分发挥班干部、学生干部的骨干作用，在宿舍和班级中营造相关心、相互爱护的氛围。班干部、学生干部要通过多种方式，加强与同学思想和感情上的联系与沟通，了解同学的思想动态和心态。一旦发现异常情况，及时向班主任报告。

2、二级预警：系内系分管领导、班主任要关爱学生，密切关注有异常心理或行为的学生。学生干部、班主任要深入学生之中了解学生的思想与心理状况，帮助学生解决困难，有针对性地与学生谈话，并引导他们学习利用社会资源处理和解决面临的困难和冲突。若有重要情况，应及时向领导小组报告，并在小组领导指导下及时对学生进行快捷、有序的干预。

3、三级预警：学校大学生心理咨询室负责对全校新生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案。对筛选出来的高危学生，要协同学校主动对他们进行危机预防或干预工作。

第五章心理危机处理方案

一旦发现伤害他人或自杀事件系立即启动“危机干预及危机处理方案”。领导小组成员应派人立即赶赴现场同时上报学校保卫处。领导小组应立即组织有关部门负责人到现场实施紧急援救。

一、现场紧急救助各部门职责如下：��

1、系分管领导负责现场指挥、协调。��

2、学工办主任及班主任负责与有关院、系、学生家长的联系和紧急援助的组织工作。

3、联系校医院负责对实施自杀行为的学生或受到伤害的学生进行紧急救治。 4、班主任负责联系学生家长到学校，处理相关事宜，分管领导、班主任要及时到学生中安抚目击者，采取相应措施，尽可能减轻对其他学生的不良影响。

5、对自杀未遂的学生，如住院治疗有利于其心理康复，通知家长将学送至专业精神卫生机构治疗，如回家休养治疗有利于其心理康复，在其病情稳定后由家长将其带回家休养治疗。对有伤害他人意念或行为的学生，由相关部门立即采取相应措施，保护双方当事人安全。��

二、所有参与危机干预及自杀预防快速反应的工作人员必须服从领导小组的统一指挥认真履行自己的职责，因工作失职造成学生生命损失的或其它严重后果，系内对单位或个人实行责任追究。

1、危机事件处理过程中需要相关负责人及相关人员协助而负责人不服从领导小组指挥

2、参与危机干预事件处理的，在接到学生心理危机事件报案后,无故拖延时间不能及时赶到现场,或在现场不配合、不服从统一指挥而延误有效干预时机。

3、相关负责人对学生心理危机不闻不问，或知情不报，或不及时上报，或执行学校危机干预方案不力。��

4、擅自对外发布消息，制造混乱。5、违反保密原则，随意泄露学生信息，侵犯学生权益，造成严重后果。

三、附则

1、本系根据本实施方案结合实际情况制定学生心理危机干预工作的具体措施。本着教育为主、及时干预、跟踪服务的原，经常性地对本系学生的心理问题进行分析，及时掌握监控对象的情况，保证学生心理危机的预警信息畅通。

2、对有严重心理障碍或自杀倾向的学生，家长有责任积极配合我系心理危机干预工作的开展。若家长刻意隐瞒学生的真实状况，拒绝或阻挠学校的心理危机干预工作，其后果由家长承担。

物理系