第一章 总则

第一条 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神,根据《中共中央国务院nba直播加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神,结合学校实际,制定本办法。

第二章 工作要求及职责

第二条 辅导员的工作要求:

(一)恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、、为人师表的职业守则;

(二)围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;

(三)引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确i认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

第三条 辅导员的工作职责:

(一)引导学生深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和nba直播吧新时代中国特色社会主义思想,深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,帮助学生 不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观生观、价值观。

(二)多渠道与学生谈心谈话、沟通交流,掌握学生思想行为特点及思想政治状况,有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向学习生活、择业交友等方面的具体问题。

(三)以主题班会作为开展学生思想政治教育的主阵地,有针对性地开展理想信念教育、爱国爱校教育、铸牢中华民族共同体教育、民族团结进步教育、校纪校规教育、诚信感恩教育、心理健康教育等。

(四)熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。对学业困难学生进行指导教育,采取相应措施实施帮扶。

(五)指导班、团学生干部开展各项工作。定期召开班团干部会议,支持班主任、学生干部开展工作。协助班主任做好学生的评优评奖、家庭经济困难认定、资助、勤工助学等工作。指导学生树立正确的就业创业观。

(六)协助学校心理健康教育中心开展心理健康教育工作,对学生心理问题进行初步排查和疏导,掌握特殊学生(身心疾病、违纪、家庭经济困难、学习困难等)基本情况,建立心理健康档案,有针对性地开展谈心谈话工作,对教育过程的每个细节做好相关记录。组织开展心理健康知识普及宣传活动,培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。

(七)运用新媒体新技术,推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合,构建网络思想政治教育重要阵地,积极传播先进文化。加强学生网络素养教育,积极培养校园好网民,引导学生创作网络文化作品,弘扬主旋律,传播正能量。创新工作路径,加强与学生的网上互动交流,运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。

(八)组织开展基本安全教育。参与学校、二级学院危机事件工作预案制定和执行。与班主任共同对校园危机事件进行初步处理,稳定局面,控制事态发展,及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结、研究、分析。

(九)努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识,参加相关学科领域学术交流活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。开展学生思想政治工作调开,探索新时期学生工作新形式、新途径和新方法。

(十)认真完成学校和二级学院安排的各项工作。

第三章 配备与选聘

第四条 学校按师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合,以专为主的原则,足额配备。

专职辅导员是指二级学院专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,包括二级学P党总支副书记学团办负责人等工作人员,具有教师和管理人员双重身份。

第五条 辅导员的选聘标准:

(一)中共党员;

(二)政治强、业务精、纪律严、作风正;

(三)德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育工作;

(四)具有开展思想政治教育工作所需相关学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力。

第六条 新聘任的青年专业教师,原则上要从事一定时间的辅导员、班主任工作。学校鼓励新入职教师以多种形式参与辅导员或班主任工作。

第四章 考核标准与程序

第七条 学生工作部(学生处)安排部署全校辅导员的考核工作,二级学院具体负责本学院辅导员考核工作。

第八条 考核结果为优秀的标准:

(一)在辅导员岗位工作满一年以上;

(二)工作投入,有比较完整、科学的工作思路和方法,工作成效显著;

(三)指导的学生积极上进,表现优秀,较多获得校级以上先进或荣誉;

(四)能创新性地开展工作,工作有特色,有新思路、新方法、新突破;

(五)注重辅导员工作方面的理论研究和工作总结,撰写相关调研报告和论文较多。

第九条 考核结果为合格的标准:

(一)在辅导员岗位工作满一年以上;

(二)工作投入,有一套比较完整、科学的工作思路和方法,工作取得一定成效;

(三)指导的学生积极上进,表现良好;

(四)开展工作有一定的创新性,工作中提出一些新思路、新方法;

(五)注重辅导员工作方面的理论研究和工作总结,撰写有关调研报告和论文;

第十条 有下列情况之一,考核结果为不合格:

(一)工作不符合党、国家及学校的教育目标与要求;

(二)在思想政治或道德作风上出现较严重错误;

(三)不能正常履行工作职责;

(四)因工作疏忽大意,对学生的思想或心理问题,未能采取及时措施,造成严重后果;

(五)指导的学生多数不认可。

第十一条 考核程序

(一)个人工作总结:辅导员本人对照工作职责,填写个人自评表,总结工作及其成效;

(二)学生评议:二级学院考核小组在辅导员所带班级学生中进行学生评议;

(三)二级学院评审:二级学院考核小组对本学院辅导员工作进行评审,撰写考核评语,提出考核等级意见,并将考核结果报学生工作部(学生处);

(四)学生工作部(学生处)审核:学生工作部(学生处)对二级学院考核结果进行审核后报学校学生工作委员会审批;

(五)学校审批:学校学生工作委员会审批辅导员考核结果,分为优秀、合格、不合格三种。

第十二条 辅导员对考核结果有异议,可在考核结果公布一周内向学生工作部(学生处)提出复议申请。学生工作部(学生处)将在复议申请提出后的一周内组织复议并给予答复。

第十三条 学校根据考核结果实施奖惩,作为发放绩效工资、评优评先及职称评聘、干部任用的重要依据。对考核优秀的辅导员进行表彰奖励,对考核不合格的辅导员,依据《nba直播吧,nba直播辅导员班主任工作事故认定及处理办法》进 行处理。

第五章 附则

第十四条 本办法自公布之日施行,由学生工作部(学生处)负责解释。原《nba直播吧,nba直播辅导员工作管理办法》

(集师发(2014)25号)同时废止。