幼师学院教学质量监控制度

一、建立学院和教研室两级质量监控组织体系

2014年，为进一步贯彻落实教育部有关加强高校教学质量监控的文件精神，建立科学规范、高效可行的教学质量监控体系，坚持努力提高教学质量和办学水平，在学习借鉴兄弟高校教学管理经验的基础上，结合我院实际，特制定“学院和教研室”两级教学质量督导体系。

1、学院教学质量监控工作在院长领导下，由分管副院长负责实施。

2、充分发挥教研室主任、各班学习委员的监督、检查和信息反馈作用。

教学质量督导组织的形成和工作开展，不仅为教学质量保障工作提供了组织保证，而且使对教学的督导、评估和质量监控工作常态化和长效化。

二、日常监控及运行情况

1、按照常规教学要求，严格执行学校的各项教学管理规章制度，保证教学优质高效地运行。

2、完善教学环节的质量标准，建立各门课程的教学大纲、考试大纲和学科成绩分析等标准。

3、加强日常教学巡查和检查。学院领导、教研室主任对教师的课堂教学、辅导、教案、教学进度、作业批改等常规教学工作进行经常性的检查，充分听取学生对教学组织管理和教师教学工作情况的评价建议。并对日常教学巡查和检查做详实记录，发现问题及时反馈和处理，促进教学工作的全面改进和提高。

4、保证中、高级职称的教师均要给学生上好一门专业课，以提高专业课程的教学质量。

5、坚持学院领导、教研室主任和任课教师听课制度。学院领导、教研室主任采取有计划和随机听课相结合，深入课堂检查任课教师师德教风、授课思想和内容、教学组织情况和课堂教学效果，听取学生意见反映，听课评议情况，及时反馈至各相关教师。

三、教学质量监控

   1、重点抓好备课、上课、作业布置批改、课后辅导答疑、课外活动等教学基本环节的常规管理和检查，坚持教研室集体备课和教学研究活动，对教学质量进行定期与随机监控。

   2、定期的教学监控主要以每学期的期初教学检查、期中教学检查及期末教学检查为主，通过定期检查，及时采集和掌握教学动态并查找存在的问题。

   3、通过现场检查、教学观摩、随机听课、自查自改、召开座谈会等方法，对存在的主要问题提出解决措施，并一一加以落实，促进教学质量的提高。

   4、教学随机监控，院领导随机听课、同行互相听课评价、教师教案随机抽查、学生信息员随机反馈、学生评教、学生座谈会。